配音的发声练习

混合发声练习:

在个别部位的练习之后,接着进行各部位混合的或者互相联合的发音练习:

1、念诵标准注意字母。(体会一下部位发音器官的准确动作。)

2、选择适合于喉、舌、牙、唇……的绕口令数个背诵之。

3、深吸一口气,数数目字1-100,看这一口气能数多少字。

4、请大家进行数数目字多寡竞赛。(以一口气为条件)。

5、用跑表检查数数字者一口气所能坚持的时间。

6、一口气,每数十个数字即停一秒钟再继续往下数,但气不能换。以同样做法,每数十个数字,改为重换一口气另做一遍。

7、在数数字中教员随时以拍手为记,练习者即停数数目字,但须屏住气,不得吸气;再以拍手为记,继续下数。

8、选择小说或剧本中长短句数段,请练习者正确的估计每句话所须用气的量,吸进的气须正好在使用时全部呼出,不准不够也不准剩余。这样可以在使配音演员能在配音时善于经济的使用呼吸,避免发音吐字时产生“空前绝后”的毛病。

9、用口腔、胸腔、头腔轮换反复地从一数到十,继而用同一发声区读诗和散文各一段。

距离发声练习:

配音演员在配音时声音太小和声音太大都不好,所以,配音演员必须锻炼善于掌握空间距离的分寸,十分精确地运用声音。

1、假设自己是一个指挥者,用“立正!”“向右看齐!”“向前看!”“报数!”“向左转”“齐步走!”等这些口令指挥一人,五人,十人,五十人,一百人,一千人……进行操练,练习控制声音的大小。

2、用一段散文或诗,假设向小组、全班、全院……进行朗读;能假设若是在小礼堂、实验剧场、首都剧场、北京体育馆进行朗读。

-----上练习的练习者需先向配音老师说明假设的人数或场地。第二次再做时,不须事先说明人数、场地,由配音老师判断之。

3、由练习者讲一个故事,配音老师先与之面对面的站着,而后由一步,十步,五十步,一百步逐渐拉远距离,继而再由一百步,五十步,十步,一步的逐渐靠近,不论配音老师走到任何地方,均须把每一个字送到他的耳朵里,以锻炼控制声音的大小和远近。

4、把朗诵的内容送到室内的某一盏灯上,窗外的树梢上,月亮上……。声音能对准一定的对象和目标,才会集中有力。练习时,越是距离远越要有气盖地、声动山河的自我感觉。

5、练习在布景后或教室外向台上或室内朗读,这是为了角色有时需要在门外说话而用的。

障碍发声练习:

1、含半口水在嘴里说话或大笑一分钟,不让漏出一滴水来。这一练习是为了消灭在配音时唾沫四溅的毛病。

2、在室外跑完五十米的路途,再回到室内里朗读一段文学材料。练习时要善于控制住呼吸,做到面不改色,气不嘘喘。

3、掌握口吃者的说话特点,但又须念明白一篇文学材料,再合起眼或堵住耳朵,弯腰或卧下朗读上百的材料。

所谓野蛮训练。

气音发声练习:

1、用气音数数目字或念注意字母。

2、两位练习者说一段秘密话,配音老师不论走到剧场的任何一个角落里,都听得清楚是什么内容。口技发声练习:

学习掌握牛、羊、鸡、鸭、猫、狗的鸣叫声,以及雷、风、火车、气船等近似的音响。

如果上述的鸣叫音响学的象,这就是说找到了合乎它们发音的特点与规律。我的经验证明,这对于人的发声器官是无害的,却能扩大和丰富人们发音的领域与色彩。最好能请到口技专家来指导。

摹仿发声练习:

1、利用唱片向中国的戏曲名家,学习儿段京戏、地方戏、曲艺等,再向外国歌唱家们学习几支歌曲。可以小声的唱,仔细品味,如果真的学的象、准确,那就是说已经摸到名家发音的科学方法。只要不生叫硬喊,对摹仿者也不会有害的。这些财富的储备,对于一个配音演员来说,不定在哪出戏里配音就会起到作用。

2、用外国语言朗诵一首诗或短文,体会一下其他民族文字与语言的韵味和特色。

常见问题

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